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面向智能时代的农村初中信息科技教师数字素养提升策略研究——以娄底市为例
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面向智能时代的农村初中信息科技教师数字素养提升策略研究——以娄底市为例
摘要:随着信息技术的飞速发展,我国农村初中教育也面临着数字化转型的挑战。信息科技教师作为农村初中教育改革的关键力量,其数字素养的提升显得尤为重要。本文以娄底市为例,探讨了面向智能时代的农村初中信息科技教师数字素养提升策略。首先,分析了农村初中信息科技教师数字素养的现状及存在的问题;其
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