第二节液体压强实用版内容整理.docxVIP

象背后影藏着什么规律吗？我们一起进入今天的学习一一液体的压强情景创学生观察设新颖，有实验，通过观冲击力，强察说出实验现烈激发了学象，并对提出生的学习兴的问题进行思趣和求知考。。二、新知学习提出问题：你能设计个简单的实验证明液体对容器底部存在压强？学生合作探究实验(一

象背后影藏着什么规律吗？我们一起进入今天的学习一一液体的压强情景创学生观察设新颖，有实验，通过观冲击力，强察说出实验现烈激发了学象，并对提出生的学习兴的问题进行

思趣和求知考。。二、新知学习提出问题：你能设计个简单的实验证明液体对容器底部存在压强？学生合作探究实验(一)请用生活中的实例或用桌上的物品设计实验说明：液体对容

“深度”是指自由液面到液体内部某一位置的距离，区别与高度理解。四、教学内容分析液体的压强是学生学习了压强后对压强知识的延伸。学习本课既能巩固前面所学知识；也能让

器底和容器侧壁有压强。讨论，小结：以上实验表明，液体由于受作用，对容器底部有压强；由于液体具有性，对容学生对提出的问题进行思考并设计实验验采用日常生活中简单的实

教学设计

课题名称液体的压强(第i

课题名称

姓名

学科年级

咼凤莲

八年级

工作单位

教材版本

贺兰县第四中学

鲁科五.四学制

2011课标版

一、教学目标设计

1、知道液体内部向各个方向都存在压强。

2、.经历探究液体压强特点的实验过程，认识液体压强与液体深度和密度的