统编版语文三年级上册语文园地一课件.pptxVIP

语文园地一;梳理与交流;;交流示例：

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。;我发现：有新鲜感的词句很有特点。

?不熟悉的、没见过的词语→如“坪坝”；

?描写有趣的语句→如“雷云拍着大手”；

?描写优美的语句→如“凤尾竹的影子，在洁白的墙上

摇晃”；

?想象奇特的语句→如“他们的家是在天上，在星星所

住的地方”；

?句式特别的语句→如“同学们向……向……向……”。;;摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆

面红耳赤手忙脚乱手疾眼快口干舌燥;;激烈的拔河比赛正在进行，红队在左，蓝队在右。双方队员都使出了九牛二虎之力，一个个

()，啦啦队员也喊得()。我在一旁()，生怕红队输。双方队员僵持不下之际，上课铃声响了，蓝队受到了干扰，红队

()齐心一拽，胜负终于见分晓！来不及庆祝，红队队员们()地冲回教室，准备上课。;妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。;书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。;孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”;;同样是对句子中的重点词语进行强调，但每句话中强调的读法却很不一样。第一句中的“真的”，我们可以轻轻地读；第二句中的“一点儿”，我们可以加重语气来读；第三句中的“不懂就要问”，