小学三年级英语下册《Animals Our Story Friends》单元主题式深度学习教案.docxVIP

小学三年级英语下册《Animals:OurStoryFriends》单元主题式深度学习教案

??一、单元整体解读与设计理念

??（一）单元主题意义探究

??本单元隶属于“人与动物”这一宏观主题范畴。对于小学三年级学生而言，动物是其认知世界、发展情感、建立初级生态观的重要媒介。本单元教学设计旨在超越传统“动物词汇与简单句型”的知识传授层面，深度挖掘“故事中的动物”这一主题所承载的语言功能、文化内涵与思维发展价值。核心主题意义定位为：通过一系列以动物为主角的故事性文本学习，引导学生认识到动物不仅是自然界的存在，更是人类文化、情感表达和想象力投射的重要载体（故事朋友）。学生将在理解、讲述、改编和创编动物故事的过程中，发展用英语进行叙事性表达的能力，体会中西方文化中动物形象的异同，初步建立关爱动物、尊重生命的意识，并激发创造性思维与合作精神。

??（二）学科核心素养综合培育目标

??1.语言能力：能够在“动物故事”的主题语境中，听懂、读懂、理解核心故事文本（如寓言、简短童话等）；能运用单元核心词汇（动物名称、特征形容词、动作动词等）和句型结构（如“Ithas...”,“Itcan...”,“Ilike...because...”等）进行故事的复述、描述与简单创编；能进行与主题相关的简短对话和交流。

??2.学习能力：通过故事地图（StoryMap）、角色卡