中小学教育质量综合评价指标框架(试行).docx

中小学教育质量综合评价指标框架(试行)

一、总体要求

本框架为深入落实立德树人根本任务，全面推进“五育”并举，科学评价中小学教育质量，扭转唯分数、唯升学的不良倾向，依据《中华人民共和国义务教育法》《深化新时代教育评价改革总体方案》《义务教育质量评价指南》《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》等政策文件要求，结合我国中小学教育实际制定，适用范围为全日制普通小学、初中、普通高中教育质量综合评价。评价遵循以下基本原则：

1.育人为本，德育为先。把立德树人成效作为评价教育质量的根本标准，聚焦学生核心素养发展，摒弃以分数高低论质量的错误观念，引导学校落实全面育人要求，促进学生形成正确的世界观