24.2圆的基本性质圆的确定说课课件沪科版九年级数学下册.pptxVIP

义务教育课程标准沪科版教材24.2圆的基本性质圆的确定说课

CONTENTS目录12345教材分析学情分析教学目标及重难点教法与学法教学过程6设计理念

教材分析PART01

教材分析本节课的教学内容是沪科版九年级下册第24章第2节圆的基本性质《圆的确定》.本节课的内容是通过探究确定圆的条件及三角形的外接圆等相关概念,让学生明白确定圆的条件是“不在同一直线上的三点”.如果一个圆过定点，已知它的圆心，那么这个圆的半径也就是一定的，因此过一点作圆的实质就是确定圆心和半径.教科书首先与作直线类比，引入经过已知点的作圆的问题即探究经过一个点、两个点、三个点分别能否作出圆、能作多少个圆的问题，归纳总结出“不在同一直线上的三点确定一个圆”的结论.在此基础上，自然引入三角形的外接圆、三角形的外心、圆的内接三角形等概念.

学情分析PART02

12学情分析12但是过两点和过三点作圆时确定圆心的方法是绘制已知两点所连线段的垂直平分线,通过垂直平分线的交点来确定圆心,在这个过程中部分学生可能无法建立圆与垂直平分线两者之间的关联.认知分析学生已经接触过了圆的相关概念,知道圆心和半径确定了,圆也就确定了.除此之外,之前还学习过线段垂直平分线的性质和画法以及探究过“两点确定一条直线”,因此在学习圆的确定时,是具备相应的知识和思想基础的.能力分析

教学目标及重难点PART