2026年英语教学设计：Unit Greatexplorations.docxVIP

PAGE

PAGE1

2026年英语教学设计：UnitGreatExplorations

大单元整体教学设计（依据2022年版义务教育英语课程标准）

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“GreatExplorations:BridgingPastandFutureHorizons”为核心主题，聚焦人类探索精神的历史演进与当代实践。主题设计紧密呼应2022年版英语课程标准中“人与社会”“人与自然”两大范畴，深度融合历史、地理、科技与文化多维视角。单元名称“GreatExplorations”并非简单指代地理大发现，而是拓展至深海探测、太空探索、数字文明等现代领域，引导学生理解探索精神对人类文明的驱动作用。主题内涵基于教育部基础教育课程教材发展中心发布的《核心素养导向的学科教学指南》，强调从“知识本位”转向“素养本位”，通过真实情境任务（如模拟火星基地建设、跨文化贸易谈判）激发学生内在驱动力。

在2026年教育背景下，主题设计融入“双减”政策深化实施成果：单元内容删减冗余知识点30%，新增实践性活动占比45%，确保学生在90分钟课堂内完成“认知—体验—创造”闭环。例如，结合国家航天局最新发布的《2025中国航天白皮书》，设计“天问三号火星任务”虚拟项目，使主题兼具历史厚重感与时代前瞻性。调研数据显示，全国87.6%的初中生对探险类主题表现出高度兴趣（源