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五年级上册语文教学工作总结

五班级上册语文教学工作总结1

一、学情分析

本班共有同学XX人，绝大部分同学已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心，具有了肯定的阅读力量、口语交际力量和写作力量，也把握了肯定的学习方法。但是有个别同学基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别同学学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。

二、教材结构

部编版五班级上册教材连续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：激发对花鸟的喜爱、我爱阅读、学习民间故事、喜爱祖国、学习说明性文章、父母之爱、四时景物的动静态美、书山有路勤为径。全册教材共支配七个语文园地和四个口语交际。每个单元包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，第五单元支配了一个“习作例文”，便没再支配语文园地。

本册共有课文26篇，其中精读课文20篇，略读课文6篇。课后还支配了识字表、写字表和词语表。

三、教学阅历总结

1、对同学加强思想教育,关心他们明确学习目的,端正学习态度,学会正确的学习方法,教育同学仔细学习,打下扎实基础。

2、转变传统教育“一言堂”式教学所使用的陈旧教案,集体备课,不断学习,勇于创新。把同学作为教育教学过程的主体,从而形成主体参加型课堂教学模式所需要的新型教案。教学