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- 2026-04-28 发布于重庆
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Module5
Unit2Hesridinghisbike,butitstartstorain.
1教学目标
一、学习目标
1.听、说、读、写四会词组。
havelunch,rideabike,domorningexercises,watchTV,readbooks
2.能听懂、会说功能句。
A.She’shavinglunch,butthephonerings
B.He’sridinghisbike,butitstartstorain.
3.能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。
4.在游戏和竞赛活动中培养学生运用英语的能力提高学生的口语水,
平。
2学情分析
六年级学生已经有一定的英语基础但两极分化比较严重。班级学生,
大部分学习态度比较端正积极性比较高能够专心听讲课上积极回,,,
答问题与老师互动性较强但个别学生课堂纪律不是很好。少数学生,;
学习欠缺主动性存在依赖性。学习目的不明确对学习完全是敷衍了,,
事。
3重点难点
教学重点:
1Hesridinghisbike,butitstartstorain.
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