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2025年互联网教育政策解读与应用指南

第1章政策背景与宏观导向

1.1国家教育数字化战略行动核心要义

国家教育数字化战略行动于2024年正式印发并实施，旨在通过“数字中国”建设驱动教育现代化，构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。该行动以“教育数字化”为核心抓手，强调将教育数据作为新质生产力的重要载体，推动从“数字化”向“智能化”的质变飞跃。

战略定位明确，确立了教育数字化是教育高质量发展的必由之路，要求全链条推进，涵盖基础设施建设、数据治理、应用创新及生态培育，确保国家战略意图在各级教育场景中落地生根。实施路径清晰，提出了“十四五”规划中提出的“五化”目标，即基础设施数字化、应用智能化、数据治理化、标准规范化和生态体系化，为后续政策落地提供了具体的执行路线图。

技术底座夯实，强调要构建覆盖全国、支撑业务的“教育云”和“教育大脑”，利用云计算、大数据和物联网技术，实现学校、家庭、社会各方教育资源的实时互联与高效流转。数据要素激活，提出建立教育数据资源体系，打通学校、高校、科研院所及社会机构的数据壁垒，推动数据从“沉睡”状态变为可计算、可交易、可共享的“新资源”。应用场景拓展，聚焦“智慧教育”建设，重点打造“一网通办”、“智慧校园”及“个性化学习”等场景，通过大模型赋能，实现从“标准化教学”向“精准化教学”的转变。

治理体系完善，要求建立