4.13 声音的产生（教学课件）科学苏教版三年级下册2026.ppt

13.声音的产生三年级下册第四单元苏教版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：知道声音是由物体振动产生的，振动停止，声音消失。科学思维：能用归纳、对比、转化法观察发声现象，推理声音与振动的关系。探究实践：会用尺子、皮筋、鼓、音叉等完成探究实验，规范观察记录。能把看不见的振动转化为看得见的现象（纸屑跳、水花溅）态度责任：保持对声音现象的好奇心，尊重证据、合作探究。初步形成保护听力、减少噪音的意识。核心素养

1.情境与问题学习任务

思考猜一猜我是谁。请仔细听，你都听到了什么声音？??听觉大挑战闭上眼睛，用心捕捉周围的声音片段。

是小鸟在枝头歌唱？还是溪水在