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教学设计芙蓉楼送辛渐

一、教材分析

《芙蓉楼送辛渐》是唐代诗人王昌龄的经典七言绝句，收录于部编版小学语文教材（通常见于高年级）。此诗为送别之作，却突破了一般送别诗的缠绵悱恻，以苍茫开阔的意境和晶莹剔透的意象，展现了诗人孤介傲岸的品格与冰清玉洁的操守。全诗语言凝练，寓意深远，是盛唐七绝的代表作之一，具有极高的艺术价值和思想内涵。教学此诗，不仅能让学生感受古典诗歌的韵律美与意境美，更能引导他们体悟诗人高尚的人格魅力，理解中国传统文化中“君子之风”的内涵。

二、学情分析

本课的教学对象为小学高年级学生。此阶段学生已具备一定的古诗阅读基础，能够借助注释初步理解诗句大意，对诗歌的节奏感有一定感知。他们对离别、友情等主题已有初步的生活体验和情感共鸣，但对于诗歌深层的意境营造、象征手法的运用以及诗人复杂情感的把握仍存在困难。特别是“冰心玉壶”这一核心意象的象征意义，需要教师进行巧妙引导和深入解读。学生的思维正从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，对英雄人物和高尚品格有一定的崇拜心理，这为理解诗人情感提供了有利条件。

三、教学目标

1.知识与技能：正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗；掌握重点字词（如“连江”、“平明”、“冰心”、“玉壶”）的含义；理解诗句大意，把握诗歌主要内容。

2.过程与方法：通过反复诵读、情境想象、小组讨论等方式，引导学生自主探究诗意，感受诗歌的意境；学习通过分析