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初中生人工智能素养教育中的跨学科教学实践研究论文

摘要：本文以初中生人工智能素养教育为研究对象，探讨在人工智能时代背景下，如何通过跨学科教学实践提升初中生的人工智能素养。文章从实际教学需求出发，分析跨学科教学在人工智能素养教育中的重要性，并结合具体案例，探讨跨学科教学实践的有效途径。

关键词：初中生；人工智能素养；跨学科教学；实践研究

一、引言

（一）人工智能素养教育的时代背景

1.人工智能技术的飞速发展

近年来，人工智能技术在全球范围内取得了显著的成果，我国政府也高度重视人工智能产业的发展。人工智能技术已经渗透到各行各业，对人们的生活、学习、工作产生了深远的影响。因此，培养初中生的人工智能