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老年教育教师准则

章节

条款编号

核心准则与要求

详细阐述与实施标准

第一章总则与职业理念

1.1

积极老龄化教育观

教师应深刻理解并贯彻“积极老龄化”的国家战略，将老年教育视为提升老年人生命质量、促进社会和谐的重要途径。在教学全过程中，不仅要传授知识与技能，更要注重培养学员的积极心态、社会参与能力和自我效能感。教学设计应围绕“老有所学、老有所乐、老有所为”的核心目标展开，避免将教学局限于单纯的知识灌输，而是通过教育赋能，帮助学员重新定义老年生活的价值，建立与时代同步的自信心。

第一章总则与职业理念

1.2

尊重与平等原则

教师必须无条件尊重每一位学员的人格尊严，不论其年龄、性别、原有职业