秋日赠诗教学设计：理解诗意与情感表达.pdfVIP

赠

一．分析

本单元的人文是“金秋时节”,所选课文围绕“秋天

的美景”专题进行编排。《赠》是宋代诗人的

一首七言绝句,是送给的勉励诗。本学段的目标是

能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中语表

情达意的作用;能借助字典、词典和生活积累,理解生词

的意义。中年级学生已经初步具备了结合上下文和生活

实际了解课文词句意思的能力,具有在阅读中积累的

意识,能借助读物中的图画进行阅读。中年级的古诗教

学,要重视指导学生感受诗的内容,充分领悟诗人的情

感。然而诗的语言是浓缩的精华,加之诗人的创作背景学

生无法体验,所以,不能单单逐句理解诗句的意思,而应引

导学生进入情境,进行感悟。本节课将利用形象的图

片来帮助学生理解难懂的;通过对古诗创作背景的讲

解来帮助学生理解诗意,提升感悟;通过师生互评、生生

互评、小组互评等方式,帮助学生正确、流利、有感情地

朗读古诗;并借助注释,大致理解