《母鸡》参赛说课稿原创.docxVIP

尊敬的各位评委老师，大家好！

今天我说课的题目是老舍先生的佳作——《母鸡》。下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及板书设计几个方面，向各位老师汇报我的教学设计思路。

一、说教材

《母鸡》是部编版小学语文四年级上册的一篇精读课文，作者是我国现代著名作家老舍先生。课文以作者的情感变化为线索，描绘了母鸡从“讨厌”到成为母亲后“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的形象，最终作者对母鸡产生了“尊敬”之情。

本文的语言风格朴实自然，充满生活气息，是老舍先生“京味儿”语言的典型代表。课文通过对比手法的运用，将母鸡前后截然不同的表现刻画得淋漓尽致，字里行间洋溢着对母爱的赞颂。学习这篇课文，不仅能让学生感受母爱的伟大，更能引导他们体会作者情感变化的细腻过程，学习抓住特点描写事物的方法。

二、说学情

四年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文学欣赏能力。他们对动物有天然的亲近感，对母鸡也有一定的生活认知。在之前的学习中，他们已经接触过不少描写动物的课文，如《猫》（同样是老舍先生的作品），对通过具体事例来表现动物特点的写法有了一些了解。

然而，他们对于作者如何通过具体事例的细致描写来展现情感变化，以及“先抑后扬”这种写作手法的理解和运用，可能还存在一定的困难。同时，对于“母爱”这一抽象情感的深层体会，也需要教师的有效引导。

三、说教学目标

基于对教材的理解和学情的分