幼儿园课题研究管理制度.docxVIP

幼儿园课题研究管理制度

第一章总则

第一条为规范我园课题研究工作，提高教育科研水平，促进教育教学质量的提升和教师专业发展，特制定本制度。

第二条本制度所称课题研究，是指以幼儿园教育教学实践中的实际问题为研究对象，运用科学的研究方法，旨在探索教育规律、解决教育难题、提升保教质量的系统性探究活动。

第三条课题研究工作应坚持以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，遵循教育科研规律和幼儿身心发展规律，立足本园实际，注重研究的实践性、应用性和创新性。

第四条本制度适用于本园所有教师、保育员及其他相关人员参与的各级各类教育科研课题。

第二章组织与职责

第五条幼儿园成立课题研究领导小组，由园长任组长，分管副园长任副组长，成员包括保教主任、教研组长及骨干教师。领导小组负责统筹规划全园课题研究工作，审定研究方向，批准重大课题立项，协调解决研究过程中的重大问题。

第六条幼儿园教科室（或教研组，下同）是课题研究的日常管理部门，其主要职责包括：

1.组织课题申报、评审、立项、过程管理、结题鉴定等工作；

2.提供科研信息、理论指导和方法培训；

3.组织开展课题研讨、经验交流和成果推广活动；

4.管理课题研究档案和经费；

5.向上级科研部门推荐优秀课题和成果。

第七条课题负责人是课题研究的直接组织者和实施者，对课题研究的全过程负责，具体职责