部编人教版三年级语文上册全册教案教学设计.docxVIP

部编人教版三年级语文上册全册教案教学设计

（二）第二单元：多彩的校园生活

单元主题：体验校园生活的丰富多彩，感受学习的快乐和同学间的友爱。

单元语文要素：学习默读，做到不出声，不指读；结合生活实际理解词语的意思。

单元教学目标：

1.认识本单元生字，会写要求会写的字，理解词语意思。

2.学习默读课文，初步掌握默读的方法。

3.感受校园生活的乐趣，体会师生情、同学情。

4.积极参与课堂活动，乐于表达自己的想法。

课时教学设计示例：《课堂上》(此处略，可参照第一单元模式，重点突出默读训练和联系生活理解词句)

（三）第七单元：我与自然

单元主题：亲近自然，了解自然，感受人与自然的和谐。

单元语文要素：感受课文生动的语言，积累喜欢的语句；学习借助关键语句理解一段话的意思。

单元教学目标：

1.认识并掌握本单元生字词，理解课文内容。

2.有感情地朗读课文，感受语言的生动形象，积累优美词句。

3.学习借助关键语句概括段落大意的方法。

4.培养热爱自然、保护环境的意识。

课时教学设计示例：《大自然的声音》(此处略，重点突出品读生动语言、积累语句和找关键句的训练)

三、教学策略与建议

1.识字写字教学：

*注重培养学生的识字兴趣，运用多种识字方法，如象形识字、会意识字、加一加、减一减、换偏旁等，并鼓励学生在生活中识字。

*写字教学要