小学二年级英语核心素养导向下M1U2“I‘m Danny”单元整体导学案.docx

小学二年级英语核心素养导向下M1U2“I‘mDanny”单元整体导学案

一、单元主题与设计理念

（一）单元主题框架

【基础】本单元隶属于牛津上海版二年级上册Module1“Gettingtoknowyou”模块，核心话题为“自我介绍与同伴认知”。单元主题意义可提炼为：通过“认识自我——接纳自我——关怀他人”的认知路径，引导学生在真实的校园生活情境中，运用得体的语言介绍自己的姓名、性别、基本外貌特征，并能礼貌地对同伴进行描述与回应。本单元是对一年级上册“Hello”单元问候用语的深化与延展，实现了从“打招呼”到“初步社会交往”的语言功能升级，同时为三年级描述人物特征、谈论能力等更高