六年级数学评课说课稿-北师大版六年级数学上册第六单元《观察的范围》说课稿.docxVIP

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六年级数学评课说课稿-北师大版六年级数学上册第六单元《观察的范围》说课稿

(一)说教材

1、教材分析

本节课是北师大版六年级数学上册第六单元《观察的范围》，教材创设了猴子观察到的桃子的范围，电灯下的影子，汽车由远及近行驶时，观察物体的范围的变化等学生熟悉的、有趣的情经境，这些情境与学生生活联系紧密，但学生又很少关注其中是否蕴涵着数学，因此，选择这样的内容，既发展了学生的空间观念，又可以培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]用数学的眼光观察生活的意识。同时，教材将眼睛、视线与观察范围抽象为点、线、区域，并能利用所学的知识解释生活中的一些现象，发展了学生的抽象能力和解决问题的能力。本内容与学生的生活经验和数学知识联系紧密，并伴随学生的推理、想象、交流、创造等一系列的数学活动，能促进学生的全面发展。

2、学情分析

这个内容对六年级的学生来讲，比较抽象，不是很好理解。

3、资源分析

通过对教材和资源认真钻研、分析，结合学生具体学情，对远教资源作了取舍整合，配合教案制作课件。通过直观教学，使语言与画面、视觉与听觉，获知和理解融为一体，使枯燥、抽象的知识变得具体化、趣味化、生活化，从而激发学生的学习兴趣。

4、基于对教材的理解和对学生情况的分析，我将本节课的教学目标定位为：

知识与技能：