九年级物理-《变阻器》教学设计-(1).docxVIP

《变阻器》教学设计

【课题】变阻器

【教材】人教版九年级物理第十六章第四节

【教学时间】40分钟

【教学对象】九年级学生

【教学内容分析】

变阻器是初中物理电学实验器材的重要组成部分，变阻器的学习直接影响后面“影响电流大小的原因”、“伏安法测电阻”和“伏安法测电功率”的学习。

本节内容包括两方面：一是变阻器的结构、原理，二是变阻器在生产生活中的应用，充分体现了新课标“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。通过本节课的教学将有利于培养学生分析解决实际问题的能力，也让学生领会物理的魅力。

教材首先通过回顾灯泡亮度发生变化的多种方法，引出电阻大小的调节；然后介绍变阻器的结构；跟着通过“练习使用滑动变阻器”的实验，让学生探究滑动变阻器的连接方式；最后介绍变阻器在实验和生活中的应用，从而建立知识与生活的联系。

教材的处理，体现在以下3点：

（1）强化知识的逻辑线索。

按照“滑动变阻器的结构→原理→接法→应用”来展开课程，使得本节课更有整体性和逻辑性。

（2）适当补充和完善教学内容。

课本以灯泡亮度的变化实验作为引入，与原理结合紧密，但是这个实验与学生生活结合不够密切。因此我增加了音箱音量调节、风扇转速改变这两个学生每天都能接触的现象作为引入，拉近了学生与变阻器之间的距离。

其次，我增加了一个滑动变阻器组合的动画，让学生充分认识到变阻器的组成和调节电阻的原理。

【学生情况分析】

1.学生的兴