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小班语言优秀教案及教学反思《鸡妈妈和小鸡》

篇1：小班语言优秀教案及教学反思《鸡妈妈和小鸡》

小班语言优秀教案及教学反思《鸡妈妈和小鸡》

活动目标：

1、让幼儿自己扮演故事中的角色，亲身去感受故事的情节，有助于幼儿更加深化地了解故事，培育其表演力量及规律思维力量。

2、在让幼儿争论过河的方法时，给他们供应了异想天开的空间，让他们英勇地将自己的想法表达出来。

活动预备：

1、录有轻快音乐和雨声的磁带、录音机一台。

2、鸡妈妈标志一个，小鸡标志每人一个。

3、图片两幅，图一：小鸡的家;图二：小鸡过河情景。

活动过程：

1、老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，在轻快的音乐声中到草地上做嬉戏。突然，天下起了雨，鸡妈妈带着小鸡回家去。

2、雨不停的下，鸡妈妈启发小鸡猜想这会对家产生什么样的影响，会发生什么事。

(幼儿回答完后，出示图片一)。

3、鸡妈妈启发小鸡们争论过河的方法，选出比较可行的`方法。

4、正值小鸡们争论完过河的方法时，鸡妈妈告知它们，河里突然消失了一座桥，(出示图片二)，鼓舞幼儿大胆想象桥是谁搭的。

5、鸡妈妈带领小鸡们从桥上过河，到草地上做嬉戏。

6、鸡妈妈启发小鸡们将刚才遇到的事情编成一个小故事，比一比谁的最好玩。

7、听着轻快的音乐，鸡妈妈和小鸡们高兴奋兴地回家去。

活动