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我们的小缆车.pdf

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    我们的小缆车

    我们小缆车(第二课时)教学反思

     在这一课中,我把引导学生设计研究拉力大小与小车运动快慢关系的实验

    做为重点,把指导学生如何正确的计时做为本节课的难点.因为用秒表计时可以

    帮我们获得更精确的实验数据,使实验结果更举科学性.因此我通过两个练习,

    引导学生获得使用秒表计时的真实感受,为接下来实验中学生使用秒表计时打

    下基础.此外,课上允许各小组提出的回形针数进行实验,如有的组选择3,

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