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2024年小学语文教学计划

一、指导思想

本年度小学语文教学工作，将紧密围绕国家教育方针及语文课程标准核心要求，以立德树人为根本任务，以提升学生核心素养为导向，立足语文学科工具性与人文性的统一。教学过程中，注重培养学生热爱祖国语言文字的情感，夯实语文基础知识，提升听、说、读、写、书（书写）等基本技能，引导学生在语言实践中掌握学习方法，形成良好的学习习惯，发展思维能力，涵养审美情趣，塑造健全人格，为学生终身学习和全面发展奠定坚实的语文基础。

二、教学总目标

1.知识与技能：学生能够熟练掌握汉语拼音，能借助拼音独立识字；累计认识常用汉字，其中会写一定数量的汉字，做到书写规范、端正、整洁；初步掌握基本的阅读方法，能读懂不同类型的文本，积累语言素材；能根据要求完成习作或写话任务，做到语句通顺，内容具体，感情真实；能清晰、有条理地进行口语表达与交流；初步具备搜集和处理信息的能力。

2.过程与方法：引导学生主动参与语文学习过程，在探究、合作、体验中学习语文，逐步掌握自主识字、阅读、表达的方法。鼓励学生质疑问难，培养批判性思维和创新意识。

3.情感态度与价值观：培养学生浓厚的阅读兴趣，感受祖国语言文字的魅力；在学习中体验成功的喜悦，树立自信心；培养热爱生活、关爱他人、积极向上的人生态度；传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。

三、教学内容与要求

（一）识字与写字

1.