2025年高中化学知识竞赛“化学研学旅行”方案设计大赛试题（二）.docVIP

2025年高中化学知识竞赛“化学研学旅行”方案设计大赛试题（二）

一、研学主题与目标设计（20分）

某中学计划开展以“化学视角下的传统工艺与现代科技”为主题的研学旅行，需设计涵盖以下核心目标的方案：

知识整合：结合高中化学必修及选修模块，设计3个以上与传统工艺或现代科技相关的核心知识点（如物质结构、化学反应原理、有机化学等），并说明其在研学场景中的应用价值。

能力培养：通过实地观察、实验操作、数据分析等环节，培养学生的实验设计能力、问题解决能力及团队协作能力，举例说明具体培养路径。

学科融合：体现化学与材料科学、环境科学、历史学等学科的交叉，设计2个跨学科探究任务（如“传统染料的化学稳定性与文物保护”“工业废水处理的化学原理与环境影响评估”）。

要求：

主题目标需具体可衡量，例如“通过测定不同水质的pH值与重金属含量，掌握水的电离平衡及沉淀溶解原理”；

需避免知识点重复，且覆盖无机化学、有机化学、化学实验三大模块。

二、研学路线规划与任务设计（40分）

（一）路线选择与理由（10分）

从以下备选地点中选择3个串联成研学路线，并阐述选择理由（需包含化学学科相关性、资源可获得性、安全性等）：

A.某国家级文物保护单位（如古代陶瓷窑址）

B.某现代化工园区（如新能源材料生产基地）

C.某自然保护区（如喀斯特地貌或湿地生态系统）

D.某食品加工厂（如传统酿造或现代食品添加剂生产线）

E.某