2026届高考语文复习：小说阅读人物形象分析题+课件.pptxVIP

小说阅读人物形象分析题;1.掌握主要人物、次要人物、“我”的作用。

2.熟练运用所学知识解答相应题目;引;;;选文概览;选文概览;考点解读;小说人物形象常考题型;基础题（必考题，考查频率★★★★★，分值4分）;中档题（高频题，考查频率★★★★，分值4-5分）;难题（压轴题，考查频率★★★，分值5-6分）;鲁迅小说《祝福》中的祥林嫂是故事的人物，推动了故事情节的发展，作者借这一形象控诉了封建思想和礼教对人的戕害；“我”是小说中的

人物，也是线索人物，通过“我”的见闻展现祥林嫂的悲剧人生。

;“借题发挥”：

Q1.《祝福》塑造了一个怎样的祥林嫂形象？

塑造了一个勤劳善良、质朴安分、顽强倔强却终被封建礼教和封建思想迫害致死的旧中国农村底层劳动妇女的形象。

Q2.《祝福》中的祥林嫂具有哪些性格特点，请简要概括。

①愚昧抗争。

②勤劳善良。

③温顺质朴。;“借题发挥”：

《祝福》中，“我”在小说中具有哪些作用，请结合文本简要分析。

①效果上：“我”是祥林嫂悲剧的讲述者和见证者，增强了故事的真实性和感染力。

②情节上：“我”是线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来反映的，推动着情节的发展。

③主题上：我”体现了反封建的进步性（一个有良知的知识分子真诚的自我解剖）与软弱无能的局限性这样的主