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校园欺凌学生访谈记录表

一、访谈总则

1.1访谈目的

本访谈记录表旨在全面、客观、准确地了解校园欺凌事件的真实情况，评估受助学生的心理状态与安全风险，为后续的干预措施、心理疏导及教育惩戒提供翔实的依据。通过结构化的访谈，旨在还原事件经过，识别欺凌行为的模式，并保护受助学生的合法权益与身心健康。

1.2访谈原则

1.2.1保密性原则

在访谈过程中及后续处理中，严格保护受助学生的个人隐私。涉及到的个人信息（如姓名、身份证号、家庭住址等）必须进行脱敏处理。除学校相关部门及必要授权人员外，禁止向第三方泄露访谈内容。

1.2.2尊重与平等原则

访谈人员应保持中立、客观的态度，尊重受助学生的独立人格，避免诱导性提问或带有偏见的语言，营造安全、信任的访谈氛围，鼓励受助学生表达真实想法。

1.2.3安全优先原则

若在访谈中发现受助学生面临即时人身安全威胁，应立即启动紧急避险程序，优先保障学生人身安全，而非追求信息完整性。

1.2.4记录客观性原则

访谈记录应真实反映受助学生的陈述，不得随意删减、篡改关键信息。对于不同证人的陈述差异，应在记录中予以注明。

二、基本信息

2.1受助学生信息

项目

内容记录

备注

姓名

张xx

隐去姓氏或使用化名

性别

男/女

学号

2023xxxx

班级

初二(3)班

出生日期

2010年x月x日

身份证号

310xxxxxxxxxxxx

已脱敏处理

监