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高中历史大概念教学中的批判性思维培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史大概念教学中批判性思维的培养策略，通过分析批判性思维在历史教学中的重要性，以及当前高中历史教学中存在的问题，提出相应的教学方法和建议，以促进学生批判性思维能力的提升。

关键词：高中历史；大概念教学；批判性思维；培养策略

一、引言

（一）1.高中历史大概念教学的重要意义

在我国高中历史教学中，大概念教学是一种重要的教学方式，它有助于学生构建系统的历史知识体系，培养历史思维和批判性思维能力。大概念教学强调对历史事件的宏观把握，引导学生从历史发展的全局出发，分析历史现象背后的本质规律。在这个过程中，批判性思维的培养显得尤为重要