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小学英语绘本教学中的文化内涵与主教材融合研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语绘本教学中的文化内涵与主教材融合的策略与方法。通过分析当前小学英语教学的现状，阐述绘本教学在文化内涵与主教材融合中的重要性，为我国小学英语教学提供有益的参考。

关键词：小学英语；绘本教学；文化内涵；主教材融合

一、背景分析

（一）我国小学英语教学现状

1.教学内容过于注重语法与词汇，忽视文化内涵的培养

在我国小学英语教学中，教师往往过分关注语法与词汇的教学，而忽视了对英语国家文化背景的介绍和培养学生的跨文化交际能力。这种做法容易导致学生掌握英语知识，但难以运用到实际交流中，使得英语学习成为一种“哑巴英语”。

2.主