初中数学七年级湘教版下册综合与实践项目化导学案——长方体包装盒的优化设计与智造.docx

初中数学七年级湘教版下册综合与实践项目化导学案——长方体包装盒的优化设计与智造

一、大概念统摄下的单元整体教学设计定位

（一）学科本质与核心素养锚点

本学案对应湘教版七年级下册第四章“平面内的两条直线”之后的综合与实践领域，但绝非简单的知识应用课，而是以“空间观念”“几何直观”“模型观念”“应用意识”四大核心素养为纲，以“图形与几何”领域大概念“三维实体与二维表征的相互转化为空间想象提供了认知支点”为灵魂统摄的整体设计。本设计将传统手工制作升华为工程思维主导的STEAM项目式学习，确立学科大概念为“立体图形的平面表达与结构稳定性之间的函数关系”，以此为透镜贯通数学抽象、设计思维与材料科学。学段