内部高级培训师之培训.ppt

TTT企业内部高级培训师培训;*;*;*;*;*;*;企业培训师的主要职责;*;*;*;*;*;*;*;*;TTT企业内部高级培训师培训;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;精彩呈现之风格类型;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;TTT企业内部高级培训师培训;*;*;*;*;*;*;*;店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达。

抢劫者是一男子。

来的那个男子没有索要钱款。

打开收银机的那个男子是店主。

店主倒出收银机中的东西后逃离。

故事中提到了收银机，但没有说里面具体有多少钱。

抢劫者向店主索要钱款。

索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙离开。

抢劫者打开了收银机。

店堂灯关掉后，一个男子来了。

抢劫者没有把钱随身带走。

故事涉及三个人物：店主、一个索要钱款的男子、以及一个警察。;商店打烊;*;*;*;请每个小组讨论可以采用哪些有趣的破冰方法，以达到增加培训趣味性、提高学员积极性的作用？

每个小组请一位代表在全班做破冰示范。;*;*;*;*;*;*;*;*;*;培训素材的运用

现场演练;收集素材的技巧;如何举例说明;一个好例子;使用统计数据;美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析，结果发现：“智慧”、“专业技术”和“经验”只