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小班数学教案《铺路》

篇1：小班数学教案—铺路

活动目标：

1.喜爱动手操作带来的欢乐，并懂得关心有困难的人。

2.复习巩固对三角形、圆形、正方形的熟悉。

3.在为小白兔家铺路的操作过程中提高动手力量。

活动预备：

1.材料预备：画有背景图的房子、纸制小路（上面刻出不同外形的图形）；“魔术箱”一个；正方形、圆形、三角形图片若干个。

2.阅历预备：对正方形、圆形、三角形有所阅历。

活动过程：

一、以故事形式引出主题

1.讲故事引起幼儿的爱好

昨天，小白兔打电话给老师，它对老师说：“昨天森林里刮起大风，把我的房子给吹破了，你能不能帮我造一间新居子了？”于是，老师连夜给小白兔建了一座新居子，小伴侣，看，新居子美丽吗？

2.出示画有背景图画的房子，提问

小伴侣们看，老师把房顶盖成什么外形的？房身了？门？（引导幼儿说出三角形、正方形、圆形）

二、加深巩固对三角形、正方形、圆形的熟悉

小伴侣真棒，都答对了，老师很快乐，现在老师要给你们变魔术了。看，老师从魔术师那里借来了魔术箱，老师的魔术要开头了，小伴侣预备好了吗？妈哩妈哩，轰，变！你们看，老师变出的是什么图形？它是什么样？（圆形：没有角，四周圆圆的，光滑的；三角形：有三条边、三个角；正方形：有四条边、四条边一样长；有四个角、四个角一样大。）

三、嬉