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该怎么办教学设计.pdf

该怎么办教学设计.pdf

    该怎么办教学设计

    教学目标：1、能借助图画读懂故事，说出这个故事的内容。2、帮小明

    想个办法，并能把想到的办法说清楚。然后评一评谁的办法好，谁说得好。

    教学重点：根据故事的内容，交流帮小明想出的办法。教学准备：挂图。课

    时安排：1课时教学过程：一、揭示话题。说说如果句末加标点，该加什幺

    符号。加上“?”读一读。二、看图讲故事。学生自己读读说说这三幅图讲了一

    件什幺事。然后老师指名回答，鼓励学生用自己的话说出故事的内容。通过

    多次叙述，了解人物个性：小明主动帮助老人，不要报酬；老爷爷过意不

    去，定要答谢。

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