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基于核心素养的高中数学建模竞赛辅导策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中数学建模竞赛辅导策略，通过对数学建模竞赛的核心概念进行阐述，提出切实可行的辅导策略，以提升学生在数学建模竞赛中的表现和核心素养。

关键词：核心素养；高中数学建模；竞赛辅导策略

一、概念阐述

（一）1.数学建模竞赛的内涵

数学建模竞赛是一种以实际问题为背景，要求学生在规定时间内，运用数学知识、方法和技巧，对问题进行建模、分析和求解的竞赛活动。它旨在培养学生的创新思维、团队合作精神和解决实际问题的能力。在数学建模竞赛中，学生需要将实际问题转化为数学模型，运用数学理论、算法和软件工具对模型进行求解，最后撰写论文阐述