2025-2026 小学科学《动物觅食行为观察》教案.pptxVIP

202X演讲人2026-03-11一、教学基本信息

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2025-2026小学科学《动物觅食行为观察》教案

动物觅食行为观察——2025-2026学年小学科学教案

01PARTONE教学基本信息

教学基本信息我是李老师，教小学科学五年了。每年带学生观察自然时，总有几个“小问号”追着问：“老师，为什么蜘蛛不用出门就能吃到虫子？”“蚂蚁搬西瓜为什么排着队？”今年学校把《动物觅食行为观察》纳入三年级下册重点课，我琢磨着得让孩子们把“好奇”变成“观察力”。

课程名称：动物觅食行为观察（小学科学）

适用年级：三年级（8-9岁）

课时安排：2课时（90分钟，含1课时户外观察+1课时室内分析）

授课教师：李XX（本文以第一人称“我”叙述教学过程）

教材依据：教科版小学科学三年级下册“动物的一生”单元拓展内容，结合本地常见动物（蚂蚁、麻雀、蜗牛等）设计。

教学基本信息去年带学生观察蚂蚁时，有个叫朵朵的小姑娘举着放大镜喊：“老师！蚂蚁触角碰来碰去，是不是在发‘快递取件码’？”这让我意识到，孩子的观察视角带着童真，教案得留足“自由提问”空间。今年我特意把户外观察点设在学校后操场——那里有固定的蚂蚁窝、常来觅食的麻雀，还有花坛里的蜗牛，方便孩子们“蹲点”。

02PARTONE教学目标

教学目标