2025-2026 高一必修上册《立在地球边上放号》课件.pptxVIP

第一章：教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.：教学基本信息07.：教学反思03.：教学重难点05.：教学准备02.：教学目标04.：教学方法06.：教学过程

2025-2026高一必修上册《立在地球边上放号》课件作者：教学设计者（我）与授课教师（他/她）视角：第三人称（教师）结合第一人称（设计者/观察者）010203

01ONE：教学基本信息

1课题来源与背景咱们先聊聊这课是怎么来的。2025-2026学年的高一教材，必修上册那叫一个“包罗万象”。这一课选的是郭沫若先生的《立在地球边上放号》。说实话，刚拿到这篇课文的时候，我（设计者）心里是有点打鼓的。为啥呢？现在的孩子，脑子里装的都是什么？是《红楼梦》里的儿女情长，是《乡土中国》里的社会学理论，或者是流行歌里的爱恨情仇。让他们去理解90多年前，一个在日本留学的学生对着大海吼叫的“五四”狂飙精神，这跨度是不是有点大？但转念一想，这种反差感不正是教学的魅力所在吗？这课不是要讲“历史”，而是要讲“人”的觉醒。

2教学对象分析这节课面对的是高一新生，大概15、16岁。这个年纪的孩子，身体在长，精力旺盛，但心性还在摇摆。他们平时接触的诗歌多是古诗词，讲究含蓄、意象、意境，读起来是“轻声细语”的。而郭沫若的这首诗，那是“重炮轰鸣”。我（设计者）琢磨着，这帮孩子平时被作业压得够呛，正缺一场精神的“透气”。如果这节