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“四翼”检测评价（三十六）分层随机抽样

(一)基础落实

1．某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生的课业负担是否存在显著差异，拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查，则最合理的抽样方法是()

A．抽签法 B．简单随机抽样

C．分层随机抽样 D．随机数法

解析：选C根据年级不同产生差异及按人数比例抽取，易知应为分层随机抽样法．

2．某林场有树苗30000棵，其中松树苗4000棵．为调查树苗的生长情况，采用分层随机抽样的方法抽取一个容量为150的样本，则样本中松树苗的数量为()

A．30 B．25

C．20 D．15

解析：选C样本中松树苗为4000×eq\f(150,30000)＝4000×eq\f(1,200)＝20(棵)．

3．甲校有3600名学生，乙校有5400名学生，丙校有1800名学生，为统计三校学生某方面的情况，计划采用分层随机抽样法抽取一个容量为90的样本，应在这三校分别抽取学生()

A．30人，30人，30人 B．30人，45人，15人

C．20人，30人，40人 D．30人，50人，10人

解析：选B先求抽样比eq\f(n,N)＝eq\f(90,3600＋5400＋1800)＝eq\f(1,120)，然后各层按抽样比分别抽取，甲校抽取3600×eq\f(