小班语言教案：不倒翁.docxVIP

小班语言教案：不倒翁

篇1：小班语言教案：不倒翁

小班语言教案：不倒翁

【活动目标】

1.学习看图谱，能有表情地朗读儿歌。

2.情愿在集风光前表现不倒翁可爱的形象。

【活动预备】

老爷爷不倒翁，儿歌图谱。

【活动过程】

一、老师以儿歌猜谜激发幼儿爱好，导入活动。

1.幼儿猜谜语

师：小伴侣，今日老师带来一个好玩的东西，听一听，猜一猜，看谁能猜出来它是什么。

（说你呆，你不呆，胡子一大把，样子像小孩，把你一推你一歪，要你睡下去，你又站起来。）

2.师：对了，是不倒翁，今日老师带来了一首儿歌《不倒翁》，小伴侣听一听不倒翁是什么样的？它在做什么？

二、学习儿歌。

（一）幼儿宁静完整倾听儿歌，初步理解儿歌的主要内容。

1.师提问：儿歌里有谁啊？儿歌里的不倒翁爷爷它是什么样子的？请你把图找出来（师依据幼儿回答。如：不倒翁爷爷不动的时候看上去很呆，你们说他呆不呆呢？（呆样图）胡子怎么样？（胡子图）样子这么可爱像谁？（小孩图），推一推（推的.图）他会怎样？歪一歪（歪的图），要不倒翁爷爷睡下去，他会怎样？又站起来。（站的图）

（二）幼儿看图谱学习儿歌。

1.师指图谱念儿歌，关心幼儿再次理解儿歌。

师提问：你喜爱儿歌的哪一句？

2.结合图谱引导幼儿学习儿歌。

3.分析儿歌，引导幼儿有