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2026年英语教学设计：ModuleJourneytospace

（基于2022年版义务教育英语课程标准的大单元整体教学设计）

一、单元规划

（一）单元主题

“星辰征途：语言与科学的跨维度对话”

本单元以“Journeytospace”为核心主题，立足2022年版《义务教育英语课程标准》的素养导向理念，深度融合国家航天战略与学科育人目标。主题设计并非简单聚焦太空知识传授，而是通过“语言—科学—文化”三维联动，引导学生在真实语境中探索人类太空探索史、中国航天工程成就及未来星际愿景。主题选取源于2025年教育部基础教育课程改革专项调研数据：87.3%的初中生对航天科技表现出强烈兴趣，但仅42.1%能用英语进行基础描述，凸显语言应用与科学素养的割裂现状。为此，本单元以“神舟十九号载人飞行任务”“天宫空间站常态化运营”等2025—2026年真实事件为锚点，构建“问题链—任务链—素养链”教学逻辑。例如，结合中国载人航天工程办公室最新发布的《2026年中国空间站应用指南》，设计“从地球到火星：语言如何助力星际协作”情境，既呼应“科教兴国”战略对复合型人才的需求，又规避传统教学中“知识碎片化”弊端。主题内涵强调“语言是探索宇宙的工具”，通过模拟国际航天会议、太空日记撰写等任务，培养学生用英语讲好中国航天故事的能力，实现从“学语言”到“用语言创造价值”的