陈小开展适应教育调查报告.docVIP

陈家庵中心小学一年级新生入学适应教育工作开展情况调查报告

调查目的：了解实施一年级新生适应教育情况，查找问题，及时提出解决问题的策略，更有效地在2017年秋季落实一年级新生适应教育。

调查对象：小学校长（1人）、一年级各学科教师（8人）

调查形式：座谈会

调查内容：（不少于7项，字数不少于2500字）

学校开展适应教育的时间有多长？

对小学一年级学生而言，刚入学的前两、三周是十分重要的入学适应阶段，它不仅关系到学生能否在校园健康、快乐地成长，还会间接影响学生未来的人生发展。

学校开展适应教育的内容有哪些？

认识学校（校名全称，班级名称），认识老师（班主任及各科老师）。了解学校的基本活动设施（班主任办公室、操场、厕所、功能教室、垃圾桶、洗手场所等），功能和方位。

认识同学。了解班级总数，安排座位。记住新位置，认识新同桌。

课间活动纪律。下课后先上厕所、喝水，学习合理安排课间休息时间。课间时，可以在教室、走廊、内操场等玩耍，不要进入其他班教室，不离开本班教室太远。在校园内不得大声喧哗。走廊里，脚步轻轻靠右走，不奔跑追打，不手拉手奔跑，不在人多处奔跑。楼梯上，靠右行走，无论上下都不能几步一跨，更不能从几级台阶上跃下。老师办公区域，更要注意放轻脚步、放慢速度，保持办公区域安静。

学习眼保健操。认识眼睛，了解近视原因。学做眼保健操。

学习礼仪常规。到校仪表端庄:男生头发不宜过