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小学英语“教—学—评”一体化在拓展学生英语视野中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语“教—学—评”一体化在拓展学生英语视野中的应用策略。通过分析当前小学英语教育的现状，提出“教—学—评”一体化的实施背景，探讨其在提高学生英语素养、激发学习兴趣等方面的积极作用。

关键词：小学英语；“教—学—评”一体化；英语视野；应用研究

一、背景分析

（一）小学英语教育的现状及挑战

1.教育资源分配不均

在我国，小学英语教育资源分配存在一定的地域性差异，城市与农村、发达地区与欠发达地区之间，英语教育水平存在明显差距。这种不均衡现象导致部分学生英语学习基础薄弱，难以拓展英语视野。

2.传统教育模式的局限