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  • 2026-04-29 发布于广东
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第二节力的存在

第1课时

一、感受“力”

握拳、对推

双手相扣、互拉

双手放桌上、按压

二、分析“力”

【思考】观察图片并分析谁对谁产生了力

人推轮椅

压路机压路

运动员举哑铃

起重机提重物

人推轮椅

压路机压路

运动员举杠铃

起重机提重物

作用

【讨论】

根据几种常见力,分析产生一个力要满足的条件

(施力物体

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