2025-2026 四年级下册《天气状况简单描述》教案.pptxVIP

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-11XXXX有限公司202X

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2025-2026四年级下册《天气状况简单描述》教案

天气状况简单描述——2025-2026学年四年级下册教案

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息我是四（3）班的科学老师陈老师，最近总被孩子们的“天气问题”包围：“陈老师，为什么昨天出太阳还下小雨？”“老师，我奶奶说‘朝霞不出门’，是真的吗？”看着他们仰着脑袋、眼睛发亮的样子，我琢磨着：该把“天气状况描述”这节课提上日程了。

这节课是人教版小学科学四年级下册“天气”单元的第二课时，课时安排为1课时（40分钟）。授课对象是四年级学生，他们已通过上节课“天气日历”的学习，能简单记录晴、雨、阴等天气现象，但对“如何具体描述”“不同天气要素的关联”还一知半解。教材中这部分内容侧重生活应用，所以我打算把课堂搬到“小气象站”——其实就是教室后墙的“天气角”，挂着温度计、湿度计，还有孩子们上周画的天气符号贴画。

XXXX有限公司202002PART.教学目标

教学目标说实在的，我对这节课的期待挺“贪心”的：不仅想让孩子们学会“描述”，更想让他们爱上“观察”。具体拆成三个小目标：

知识目标：能准确说出气温、降水、风、云量四