小学三年级语文下册第五单元“大胆想象”朗读教学设计.docx

小学三年级语文下册第五单元“大胆想象”朗读教学设计

一、指导思想与核心理念

【核心素养导向】本设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为核心指导，深度践行“增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革”的课程理念。针对三年级学生正处于由低年级的形象思维向中年级的逻辑思维过渡的关键期，且是想象力发展的黄金阶段，本设计旨在通过“小小朗读者”这一真实而富有意义的学习情境，将“大胆想象”这一单元主题要素与朗读技巧深度融合。我们致力于构建一个以学生为中心、以朗读为主线、以想象为翅膀的沉浸式课堂，引导学生在读中感悟、在读中想象、在读中创造，最终实现语言运用能力、思维能力、审美创造能力的协同发展，体