小学英语三年级下册Unit 3 Yummy Food第一课时教学设计.docx

小学英语三年级下册Unit3YummyFood第一课时教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉持“培根铸魂、启智增慧”的育人导向，深度融合核心素养理念，旨在通过英语课程的学习，发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。理论层面，主要依托以下框架：

建构主义学习理论强调学生在已有经验基础上，在真实或模拟真实的情境中主动建构新知。本课将创设“美食探索营”的整体情境，引导学生在参与、体验、合作中构建关于食物词汇和基础询问喜好的语言体系。

情境认知理论认为，知识是情境化的，学习应在相关情境中发生。本课所有语言知识的输入与输出均