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言之有物，掷地有声——演讲稿撰写实战与提升教学设计方案

一、课程名称

言之有物，掷地有声——演讲稿撰写实战与提升

二、授课对象

中学生（初中或高中，可根据学生具体情况调整案例深度与讨论难度）

三、课时安排

2课时（每课时45分钟）

四、教学目标

1.知识与技能：

*使学生理解演讲稿的基本概念、特点及核心要素。

*引导学生掌握演讲稿“凤头、猪肚、豹尾”的经典结构，并能独立搭建演讲稿框架。

*指导学生运用恰当的论证方法和修辞手法，增强演讲稿的说服力与感染力。

*培养学生初步的演讲稿修改与润色能力。

2.过程与方法：

*通过情境创设、案例分析、小组讨论、合作探究、实战演练等方式，激发学生学习兴趣，引导学生主动参与。

*强调“学练结合”，让学生在实践中领悟演讲稿撰写的要领。

3.情感态度与价值观：

*培养学生的逻辑思维能力、语言组织能力和口头表达自信。

*引导学生关注生活、思考社会，学会用文字清晰、有力地表达自己的观点与情感。

*体会演讲的社会价值，增强公民意识和社会责任感。

五、教学重难点

1.教学重点：

*演讲稿的结构要素（开头、主体、结尾）及其写作技巧。

*如何围绕主题选择合适的材料，并运用有效的论证方法支撑观点。

2.教学难点：

*如何将抽象的观点具体化、形象化，增强演讲的感染力。

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