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高考语文传记类实用文本阅读专项讲义

引言

传记，作为一种以记载人物生平事迹为核心的文学样式，兼具真实性与文学性，是高考语文实用文本阅读的重要组成部分。它不仅要求我们能够准确理解文本信息，更倡导我们从中汲取人生智慧，体悟时代精神。本讲义旨在引导同学们深入把握传记类文本的阅读规律与解题技巧，提升阅读素养与应试能力，最终实现对文本的深度解读与价值内化。

一、考情分析与文体特征

（一）考情概览

近年来，高考对传记类文本的考查保持着稳定的热度。选材上，多聚焦于在各自领域做出突出贡献或具有独特人格魅力的中外杰出人物，涵盖科学家、文学家、艺术家、革命家、时代楷模等。题型设置上，以主观题为主，辅以客观选择题（部分年份），主要考查信息筛选整合、概括分析、鉴赏评价以及探究文本意蕴等能力层级。分值占比通常较为可观，是决定语文成绩的关键板块之一。

（二）文体特征

1.真实性：这是传记的生命线。传记所记载的人物事迹、时间、地点、背景等必须基本符合史实，不虚构、不拔高、不贬低。即使是文学性较强的传记，其核心事实也应有所依据。阅读时需关注文本中对事件的客观陈述。

2.文学性：为增强可读性和感染力，传记作者往往会运用多种文学表现手法，如细节描写、肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写，以及比喻、拟人、对比等修辞手法。这些手法使得传主形象更加鲜明生动，情感表达更加细腻深刻。

3.评价性：传记作者在