《毕业小展览》教案-2025-2026学年赣美版小学美术六年级下册.docx

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《毕业小展览》教案-2025-2026学年赣美版小学美术六年级下册

一、学情分析

六年级学生具备六年美术学习积累，掌握绘画、手工、设计、欣赏等多类技能，拥有一定的作品积累与审美判断能力。作为毕业班学生，他们对小学美术学习成果充满回顾与展示的愿望，对“毕业展览”这一主题情感共鸣强烈，愿意主动参与策划、布展、讲解等合作活动。该年龄段学生具备基本的小组合作意识与沟通能力，但在展览主题提炼、作品分类、空间规划、版面设计、分工协作等系统性策划上经验不足，容易出现主题模糊、分类混乱、布展杂乱、分工不清等问题。同时，学生对展览的仪式感、整体性、观众体验关注较少，需要教师通过案例示范、步骤拆