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昆明的雨教学设计

《昆明的雨》教学设计：于平淡处品真味，于雨声中悟乡情

汪曾祺先生的《昆明的雨》，是一篇充满生活气息与诗意的散文佳作。它不追求宏大叙事，而是于细微处着笔，将对昆明雨季的怀念、对生活的热爱以及淡淡的乡愁，融入字里行间。本课教学设计旨在引导学生深入文本，感受作者独特的语言魅力，体会其蕴含的深厚情感，进而培养学生热爱生活、品味平凡之美的能力。

一、文本解读：雨丝串联的生活画卷与深情

《昆明的雨》以“雨”为线索，串联起仙人掌、青头菌、牛肝菌、杨梅、缅桂花等寻常景物，以及与友人小酌、房东送花等生活片段。其文字质朴自然，冲淡平和，却又韵味悠长。作者并非直接抒发浓烈的情感，而是将这份对昆明的喜爱与怀念，悄无声息地浸润在对风物人情的细致描摹之中。教学时，应引导学生品味这种“以小见大”、“于无声处听惊雷”的写作艺术，感受汪曾祺散文“凡人小事”中蕴含的“真味”与“深情”。

二、教学目标：三维度的融合与达成

1.知识与技能：

*引导学生积累并理解文中重要的词语，如“鲜腴、格调、密匝匝、情味”等，体会其在具体语境中的含义。

*学习作者通过选取典型景物和生活琐事来表情达意的写作手法，理解“以小见大”的妙处。

*感受汪曾祺散文平淡自然、清新隽永的语言风格。

2.过程与方法：

*通过反复朗读、圈点勾画、小组讨论等方式，引导学生自主探究文本内容，把握文章主旨。