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人教版三年级上册数学《测量》练习题1

同学们，经过一段时间的学习，我们对“测量”这一单元已经有了初步的认识。长度单位就像我们的好朋友，帮助我们准确地描述物体的长短、高矮和远近。今天，我们就通过这份练习题，来检验一下大家的学习成果，同时也巩固一下我们所学的知识，争取做到学以致用，让这些“好朋友”更好地为我们服务。

一、知识回顾

在开始我们今天的练习之前，让我们先一起回顾一下本单元学习的主要内容：

1.我们学过的长度单位有：毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、米（m）、千米（km）。

2.它们之间的关系是：1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，1千米=1000米。（这里要特别注意“千米”这个单位，它是比较大的长度单位，通常用于计量较长的路程。）

3.测量工具：我们认识了直尺，知道了如何用直尺测量物体的长度，并且要注意“0”刻度线的对准。

4.选择合适的单位：在描述不同物体的长度时，要选择恰当的长度单位，这需要我们对每个单位的实际长度有一定的感知。

二、基础练习题

下面，请大家认真审题，仔细作答，相信你们一定能出色完成！

（一）我会填（在括号里填上合适的长度单位）

1.我们的数学课本厚度大约是6（）。

2.一支铅笔的长度约是18（）。

3.课桌的高度大约是7（）。

4.我们教室的门高约2（）。

5.一枚1